Міжнародний форум «Пілотне впровадження профільної освіти: академічні ліцеї» (день 1)
Реформа НУШ переходить у найважливіший етап — упровадження старшої профільної школи. Уже з 1 вересня 2026 року 150 академічних ліцеїв…
міністерство освіти і науки
День 2: Міжнародний форум «Пілотне впровадження профільної освіти: академічні ліцеї»
Реформа НУШ переходить у найважливіший етап — упровадження старшої профільної школи. Уже з 1 вересня 2026 року 150 академічних ліцеїв…
Міжнародний форум «Пілотне впровадження профільної освіти: академічні ліцеї» (день 2)
Реформа НУШ переходить у найважливіший етап — упровадження старшої профільної школи. Уже з 1 вересня 2026 року 150 академічних ліцеїв…
Обчислювальний комплекс у ХНУРЕ
🔵 Як у закладах вищої освіти готують фахівців до роботи в ІТ-індустрії? Дивіться у відео, як Харківський національний університет радіоелектроніки…
Обчислювальний комплекс у ХНУРЕ
🔵 Як у закладах вищої освіти готують фахівців до роботи в ІТ-індустрії? Дивіться у відео, як Харківський національний університет радіоелектроніки…
Міжнародний форум «Пілотне впровадження профільної освіти: академічні ліцеї» (день 2)
Реформа НУШ переходить у найважливіший етап — упровадження старшої профільної школи. Уже з 1 вересня 2026 року 150 академічних ліцеїв…
Міжнародний форум «Пілотне впровадження профільної освіти: академічні ліцеї» (день 1)
Реформа НУШ переходить у найважливіший етап — упровадження старшої профільної школи. Уже з 1 вересня 2026 року 150 академічних ліцеїв…
Харківський авіаційний інститут (ХАІ): оновлення науково-дослідницького обладнання
🔵 Сучасне виробництво неможливо уявити без високотехнологічного обладнання, яке використовують у сучасній інженерії. У межах спільного проєкту Міністерства освіти і…
Національний аерокосмічний університет «Харківський авіаційний інститут» (ХАІ): оновлення обладнання
🔵 Сучасне виробництво неможливо уявити без високотехнологічного обладнання, яке використовують у сучасній інженерії. У межах спільного проєкту Міністерства освіти і…
Стратегічні напрями підручникотворення мовами корінних народів, національних меншин (спільнот)
У центрі обговорення — створення підручників, які відповідають реальним потребам дітей: враховують мовний і культурний контекст, відповідають сучасним педагогічним підходам…